Wie wir unsere Schule leben, das spürt man schon, wenn man unser Haus betritt. Unser Schulgebäude ist behaglich mit Ruhezonen für eine angenehme und überschaubare Schulatmosphäre. Lange Flure, Anonymität und Schülermassen werden Sie in unserer Bildungseinrichtung nicht finden.

Die Schulen Rahn fanden ihren Ursprung im Jahr 1946 in der Weserstadt Nienburg. Sie sind für uns nicht nur ein Ort des Lernens für Jugendliche und Heranwachsende, sondern vor allem auch ein Lebensraum, in dem aus Erfahrungen eine Gemeinschaft erwächst und in der ein lebendiges Verhältnis von Individualität und sozialem Zusammenhalt gelebt wird. Wir möchten ein Gefühl des Gebrauchtwerdens und der Zugehörigkeit vermitteln; dies erreichen wir durch ein vertrauensvolles, tolerantes und offenes Miteinander aller.

Im Fokus stehen die Schülerinnen und Schüler mit all ihren kognitiven Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen, aber auch mit ihren Erfahrungen und ggf. persönlichen Problemen und Hintergründen. Eine aufmerksame, engagierte und sensible Lehrerschaft, die Schülerinnen und Schülern in regelmäßigen Gesprächen zuhört, sie in jeder Situation ernst nimmt, lenkt und begleitet, prägt unsere Schule. Das pädagogische Konzept „Fördern durch Fordern“ steht für uns seit Jahrzehnten erfolgreich im Vordergrund. Kombiniert mit einer nahezu einhundertprozentigen Unterrichtsversorgung stehen die Schulen Rahn den Schülerinnen und Schülern und Eltern als vertrauensvoller und verlässlicher Bildungspartner zur Seite.

Möglichkeiten schaffen. Talente entdecken. Potenziale entfalten.

Wir sind überzeugt: Gute Schule zeigt jungen Menschen, was in ihnen steckt.

An den Schulen Rahn verstehen wir Bildung als weit mehr als die Vermittlung von Wissen. Wir möchten junge Menschen ermutigen, ihre Fähigkeiten zu entdecken, eigene Interessen zu entwickeln und ihren persönlichen Weg zu finden. Dafür schaffen wir eine Lernumgebung, die Orientierung gibt, Herausforderungen bietet und Raum für neue Erfahrungen lässt.

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an fünf gemeinsamen Grundsätzen.

1. Wir schaffen Möglichkeiten und entdecken Potenziale.

Jeder junge Mensch bringt eigene Stärken, Interessen und Talente mit – manche sind bereits sichtbar, andere warten noch darauf, entdeckt zu werden.

Wir gestalten Unterricht, der Neugier weckt, unterschiedliche Lernwege eröffnet und zum eigenständigen Denken anregt. Wir schaffen Gelegenheiten, Neues auszuprobieren, Zusammenhänge zu erkennen und eigene Fähigkeiten zu erleben. Dabei verbinden wir fundiertes Fachwissen mit praktischen Erfahrungen und fachübergreifendem Lernen.

Wir fördern individuelle Entwicklungen, stellen angemessene Herausforderungen und ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, über sich hinauszuwachsen.

Denn gute Schule vermittelt nicht nur Wissen. Sie macht Fähigkeiten sichtbar und eröffnet neue Perspektiven.

2. Wir begegnen einander mit Vertrauen und Respekt.

Lernen braucht eine Atmosphäre, in der Menschen sich angenommen, ernst genommen und ermutigt fühlen.

Unser Miteinander ist geprägt von Wertschätzung, Aufrichtigkeit, Toleranz und gegenseitigem Vertrauen. Wir hören zu, respektieren unterschiedliche Sichtweisen und begegnen einander mit Offenheit.

Unsere Lehrkräfte verstehen sich als fachlich kompetente Begleiterinnen und Begleiter, die Orientierung geben, unterstützen und jungen Menschen etwas zutrauen. Fehler betrachten wir als Teil des Lernprozesses, Herausforderungen als Chancen zur persönlichen Weiterentwicklung.

Wir sind überzeugt, dass gegenseitiger Respekt und verlässliche Beziehungen die Grundlage für erfolgreiches Lernen und eine starke Schulgemeinschaft bilden.

3. Wir fördern Selbstständigkeit und übernehmen Verantwortung.

Unser Ziel ist es, junge Menschen zu befähigen, ihr Lernen und ihr Leben zunehmend eigenständig zu gestalten.

Wir verbinden klare Strukturen und verbindliche Erwartungen mit Freiräumen für persönliche Entscheidungen. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, Ziele zu entwickeln, eigene Entscheidungen zu reflektieren, Verantwortung zu übernehmen und gemeinsam Lösungen zu finden.

Leistungsbereitschaft, Eigeninitiative und Durchhaltevermögen sind uns ebenso wichtig wie Kreativität, Teamfähigkeit und kritisches Denken.

Dabei bereiten wir junge Menschen nicht nur auf schulische Abschlüsse, Studium und Beruf vor, sondern auch auf die Herausforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft.

Wir möchten ihnen das Wissen, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen mitgeben, ihre Zukunft aktiv und verantwortungsbewusst zu gestalten.

4. Wir leben Gemeinschaft, Vielfalt und Weltoffenheit.

Unsere Schule ist ein Lebensraum, in dem Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Begabungen und Lebenswegen zusammenkommen.

Wir verstehen Vielfalt als Bereicherung und setzen uns für ein respektvolles, demokratisches und solidarisches Miteinander ein. Die Achtung der Menschenwürde, die Wahrung der Menschenrechte und die Offenheit gegenüber anderen Kulturen sind für uns selbstverständliche Grundlagen unseres Handelns.

Als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und „Humanitäre Schule“ stehen wir für diese Werte ein und möchten sie im Schulalltag erlebbar machen.

Wir ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, eigene Standpunkte zu entwickeln, andere Perspektiven zu verstehen und gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen – in ihrem unmittelbaren Umfeld ebenso wie in einer zunehmend vernetzten Welt.

5. Wir gestalten und entwickeln Schule gemeinsam.

Gute Schule entsteht dort, wo Menschen gemeinsam Verantwortung übernehmen, miteinander im Gespräch bleiben und bereit sind, sich weiterzuentwickeln.

Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Eltern und Schulleitung gestalten unsere Schulgemeinschaft gemeinsam. Dabei setzen wir auf offene Kommunikation, gegenseitiges Vertrauen und eine verlässliche Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.

Als Kollegium reflektieren wir unsere pädagogische Arbeit, tauschen Erfahrungen aus und entwickeln unseren Unterricht kontinuierlich weiter. Unsere Schulleitung schafft dafür verlässliche Rahmenbedingungen, ermöglicht Beteiligung und steht für transparente Entscheidungen.

Wir bewahren, was sich bewährt hat, und bleiben offen für neue Ideen. Dabei verstehen wir unsere lange Schultradition nicht als Verpflichtung zum Stillstand, sondern als Grundlage für eine zukunftsorientierte Schulentwicklung.

Unser gemeinsamer Anspruch

Wir möchten eine Schule sein, die junge Menschen sieht, ihnen etwas zutraut und ihnen Möglichkeiten eröffnet. Eine Schule, die fachliche Bildung und persönliche Entwicklung miteinander verbindet, Leistung fördert und Menschlichkeit lebt.

Eine Schule, in der Schülerinnen und Schüler nicht nur lernen, was sie wissen müssen, sondern auch entdecken, was sie können und wer sie sein möchten.

Zeitgemäße, individuelle Ausbildung in kleinen Klassen

• Staatlich anerkannte Schulform
• Kleine Klassen mit rund 20 Schülern pro Klasse. Dadurch bieten sich viele Chancen der Einflussnahme und der individuellen Entfaltungsmöglichkeiten.
• Verlässliche Schule mit 100% stattfindendem Unterricht, Stundenausfälle sind sehr selten.
• Persönliche Atmosphäre
• Hausaufgabenunterstützung
• Qualifizierte Lehrkräfte
• Sozialgestaffeltes Schulgeld

Wahlunterricht und Arbeitsgemeinschaften

• ab Klasse 5 und 6
• Kreativität und Sport
  Von einer Koch-AG, Reit-AG, Technik-AG bis hin zur Theater- oder Sport-AG je nach Wunsch unserer Schüler/innen. Der gemeinsamen Kreativität sind hierbei keine Grenzen gesetzt.
• Fremdsprachen
  Unsere Schüler/innen lernen Englisch ab der Klasse 5 und Spanisch ab der Klasse 6. Ab Klasse 7 kann Spanisch als zweite Fremdsprache weitergeführt werden, um auch einen eventuellen Übergang vor dem Realschulabschluss auf ein Gymnasium zu ermöglichen.
• Praxiswissen
  Im Laufe der Zeit wird der Wahlpflichtbereich mit den Inhalten Hauswirtschaft, Technik, Naturwissenschaftliches Experimentieren (Bionik), Informatik und Wirtschaft als Angebot ausgestaltet.

Berufsvorbereitung und Lebenspraxis

• Betriebspraktika und Bewerbungstrainings in den Klassen 9 und 10
• Kooperation mit den Rahn Ausbildungsstätten
  Im Technik-Unterricht nutzt die Realschule Rahn über die Kooperation mit den Metallwerkstätten der Ausbildungsstätten Rahn die entsprechenden Ausbildungsbereiche.
  Die Hauswirtschaftsabteilung begleitet den Hauswirtschaftsunterricht bis hin zur eigenen Zubereitung von Mahlzeiten.

Herausforderungen des Alltags bewältigen

• In Konfliktsituationen und allen weiteren Fragen, Sorgen und Nöten des Alltags stehen zusätzlich Junior- und Schülerscouts sowie sozialpädagogische Betreuerinnen und Betreuer als Ansprechpartner zur Verfügung.

Medienkompetenz und EDV-Anwendungen

• Interaktive und Internet-gestützte Lernplattformen oder auch soziale Netzwerke sind für uns akzeptierte gesellschaftliche Entwicklungen, die wir aktiv und zielgerichtet in unser Schulleben integrieren.
• Wir fördern autonomes und fächerübergreifendes Lernen, die Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler sowie nicht zuletzt die Eigenverantwortung eines jeden jungen Menschen.
• Moderner EDV-Raum für interaktiven und zukunftsorientierten Unterricht
• Schulserver iServ für eine interne und externe Schulkommunikation. IServ ermöglicht eine neue, flexiblere und individuellere Art des Lehrens und Lernens – jahrgangs- und fächerübergreifend, völlig ortsunabhängig und dem in der Schule üblichen Zeitraster. Der Zugriff erfolgt plattformunabhängig mittels eines gewöhnlichen Internet-Browsers über eine konsistente und intuitiv bedienbare Weboberfläche.
• Anwendung von MS-Office-Anwendungen (Word, Excel, Powerpoint usw.) sind für uns selbstverständliche Grundlagen des Lernens und Arbeitens, wobei wir Grund- und Fortgeschrittenenwissen vermitteln.

Sonja Ötting, M.Ed. - Lehrkraft für Englisch und Biologie
Schulleitung der Realschule Rahn

Dipl.-Kfm. Sebastian Sonntag, M.A. - Lehrkraft für Wirtschaft
Schulleitung der Schulen Rahn

Aufwachsen in einer behüteten Umgebung

An unserer Realschule Rahn halten wir einen Anbau mit fünf Klassenräumen bereit.

Zudem sind im Hauptgebäude fünf weitere Klassenräume für die älteren Jahrgänge der Realschule vorgehalten. In diesem Trakt befinden sich zudem der EDV-Raum, der Naturwissenschaftsraum sowie der Kunst-Raum.

Der Pausenbereich der jüngeren Schülerinnen und Schüler ist von den anderen Schulformen getrennt, sodass sich Ihre Kinder in einer gemeinschaftlichen und gleichzeitig lockeren Atmosphäre unter Gleichaltrigen in den Pausen entspannen können.

Zudem haben wir einen Bolz- und Fußballplatz errichtet, damit auch die körperliche Auslastung und der Teamgeist in unserem Schulleben einen angemessenen Raum und Platz findet.

• 1929 Dr. Paul Rahn gründet unter seinem Namen eine Privatschule in Berlin
• 1946 Gründung der Handelsschule Dr. P. Rahn in Nienburg (Weser)
• 1957 Nach dem Tode von Dr. Paul Rahn führt seine Frau Margarete Rahn die Schule unter seinem Namen weiter
• 1964 Umzug in das neu erbaute Schulhaus Am Ahornbusch 4
• 1968 Neben der Handelsschule erste Kurse im Fort- und Weiterbildungsbereich in Zusammenarbeit mit der Arbeitsagentur
• 1976 Dipl-Hdl. Geert Rahn übernimmt die Schulleitung
• 1978 Staatliche Anerkennung der Fachoberschule-Wirtschaft
• 1983 Staatliche Anerkennung der Fachoberschule-Sozialpädagogik. Beginn der Ausbildung in außerbetrieblichen Einrichtungen (BaE). Umzug des Ergänzungsschulbereiches in die Hansastraße 7 mit ausbildungsgerechten Theorie- und Praxisräumen
• 1984 Gründung der Wirtschaftsschule Dr. P. Rahn -gemeinnützige Schulgesellschaft mbH und Übernahme des Ersatzschulbereiches in diese Gesellschaft. Der Ergänzungsschulbereich firmiert unter Ausbildungsstätten Rahn
• 1986 Umbau des Schulgebäudes Am Ahornbusch 4, weitere Unterrichts- und Aufenthaltsräume entstehen
• 1990 Nach der Wiedervereinigung starkes Engagement in den neuen Bundesländern
• 2000 Das Schulgebäude wird aufgestockt und es entsteht ein heller Arbeitsraum mit fachspezifischer Einrichtung für die Fachoberschule-Gestaltung
• 2002 Staatliche Anerkennung der Fachoberschule-Gestaltung
• 2007 Erweiterung des Ausbildungsangebotes durch Eröffnung einer Kosmetikschule. Einrichtung eines Kosmetik-Fachraumes nach neuestem Standard
• 2009 Staatliche Anerkennung der Zweijährigen Berufsfachschule-Kosmetik
• 2010 Erweiterung des Schulgebäudes durch einen Anbau (4 neue Klassenräume entstehen) sowie Neugestaltung des Pausengeländes und Ausbau des Parkplatzes
• 2015 Gründung der allgemeinbildenden Realschule Rahn - Sanierung des Nachbarhauses sowie Neubau eines Verbindungstraktes zum bisherigen Schulgelände: Klassenräume, Sozialräume, Büros und Pausengelände entstehen
• 2018 Staatliche Anerkennung der Realschule Rahn
• 2022 Bau drei weiterer Klassenräume für die Realschule
• 2022 Schulgründung der Fachoberschule-Biotechnologie (Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie) - Projektplanung für neue Schulformgründung abgeschlossen. Zahlreiche Kooperationen mit ansässigen Betrieben in Nienburg wurden vereinbart.
• 2024 Staatliche Anerkennung der Fachoberschule Biotechnologie durch das Regionale Landesamt für Schule und Bildung
• 2025 Teilnahme am Innovationsverfahren der Berufsfachschule Dual als erste Schule in freier Trägerschaft
• 2026 Einführung Konzept "Neue Lehr- und Lernmethoden" (ALZ)" und Coaching in weiteren Jahrgängen

Ein virtueller Schulrundgang

Das Video zeigt einen Rundgang durch die Schule Rahn mit den Besonderheiten vor Ort und gibt zahlreiche Impressionen und Zusatzinformationen.

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